Inglese per bambini: l'ascolto

Tutto è cominciato da quando Pietro si ascoltava i cd di un corso di inglese di Geronimo Stilton che uscì in edicola qualche anno fa. Ogni cd conteneva lessico di parole legate a vari temi con la pronuncia in inglese e la traduzione in italiano. Avrà avuto due anni ed eravamo solo curiosi di capire come fosse strutturato questo corso. Lui aveva un piccolo lettore cd che al mattino, mentre mi preparavo per portarlo al nido, si accendeva con uno di questi cd inserito, e ascoltava la paroline e le canzoncine ripetendole.

Abbiamo così cominciato a proporgli l'ascolto anche di canzoncine che spesso riproponevano motivi conosciuti già al nido e che stimolavano la comprensione attraverso l'uso di gesti esemplificativi. La lentezza, la ripetizione e la cadenza di queste melodie hanno reso il momento dell'ascolto divertente e giocoso.

Il livello successivo è stato di mostrargli dei cartoni animati inglesi per bambini piccoli, ossia con ritmi lenti, parole semplici e ripetute spesso e contesti chiari per facilitare l'apprendimento. Tra i nostri preferiti, suggerito da Doriana, Charlie&Lola, che grazie a una varietà di episodi e di argomenti ci ha dato la possibilità di ampliare il vocabolario e anche di imparare le prime frasi e delle espressioni anche simpatiche.  

Il cartone inizia con una canzoncina davvero allegra che i bimbi ballano sempre e questo li predispone poi all'ascolto. La frase di inizio è sempre di Charlie, il fratellino maggiore, che presenta la sorella Lola affaccendata in qualche bizzarra attività che diventa il tema del cartone.

This is my little sister Lola

she's small and very funny

E lo è davvero! Al di là della grafica originale, questi bambini sono carini carini, gentili, educati e anche quando litigano sanno poi ritrovarsi; la piccola è piena di energia, di idee spesso buffe e ha una venerazione per il fratello più posato, ma sempre pronto ad aiutare la sorella a superare la paura di perdersi, a fare pace con l'amichetta del cuore, a mangiare cose non proprio gradite, a prepararsi alla gara sportiva della scuola ... E ogni episodio propone una morale, adatta ai bimbi piccini e comprensibile. Insomma noi ne siamo pazzi!

Di solito lo ascoltiamo e fermo ogni tanto per riproporre il discorso e focalizzarmi sulle parole che durante il secondo ascolto devono ascoltare e riconoscere in una specie di staffetta e alla fine del cartone le ripetiamo e ricordiamo cosa abbiamo imparato. Il giorno dopo lo ascoltano di filato e poi propongo loro di dirmi quello che si ricordano in inglese e finiamo di raccontare la storia in italiano o disegnamo.

Grazie al suggerimento di Natascia invece abbiamo cominciato a guardare Peppa Pig (nel sito trovate cose interessanti) che è breve perché dura 5 minuti e di facile comprensione, grazie a immagini che spiegano l'azione raccontata dai protagonisti. Anche qui ascolto con spiegazione di quello che non sanno e poi secondo ascolto senza interruzioni ma provano a riconoscere le parole. Ci piace molto perché si parla di una famiglia che sa spesso sdrammatizzare su cose che normalmente possono infastidire la mamma, come il fango, o far brontolare il babbo perché ha perso gli occhiali.

Ci soffermiamo su un episodio e lo alterniamo con uno nuovo quando vedo che i bambini sono stufi o quando hanno imparato bene l'altra storia. L’ascolto ripetuto li aiuta a memorizzare le parole e le frasi e a riconoscerle facilmente. Spesso propongo poi di disegnare o colorare scenette con oggetti che riproducono alcune delle parole apprese o gli scenari del cartone così le possiamo ripetere. Cerchiamo di ascoltare qualcosa in lingua tutti i giorni, alternando le varie tipologie di materiale con la lettura di paroline in riviste per bambini o libri con i quali stiamo approcciando la comprensione delle paroline scritte.

E voi conoscete questi personaggi? Piacciono ai bambini?